Chihuahua.- Para el ciclo 2013-2014, se incrementarán de 219 a 457 escuelas más de tiempo completo, 200 multigrado y 88 de educación indígena; por lo que el Grupo Parlamentario del Partido Nueva Alianza solicitó la modificación de varios artículos de la Ley general de Educación.
En tribuna, el diputado Rosemberg Loera Chaparro, recordó que en el presupuesto educativo de 2013, el Gobierno Federal destinó seis mil 102 millones, 953 mil 668 pesos al Programa Escuelas de tiempo completo; y para 2014 se tiene previsto que la cantidad sea de 12 mil millones, 381 mil 528 pesos
En Chihuahua, destacó, habrá 457 escuelas de tiempo completo; por lo que resulta necesario exhortar a la Federación a incrementar los recursos del programa para Chihuahua, a fin de realizar la contratación de recursos humanos especializados adicionales en estos centros educativos.
Recordó que hacia principios del 2000, por iniciativa del Ejecutivo Federal, y teniendo como origen el modelo chihuahuense surgido en 1997, en Laguna de Bustillos, en Anáhuac, que al poco tiempo se extendió en la entidad con la creación de los Centros Regionales de Educación Integral para ofrecer una opción a las poblaciones rurales.
“Hoy, el Gobierno Federal ha decidido que el Programa de Escuelas de Tiempo Completo, el cual tiene operando más de una década, sea elevado a rango constitucional”, aseveró Loera Chaparro.
En ese sentido mencionó que la misma obligación quedó establecida recientemente al ser modificado el artículo 33 de la Ley General de Educación para armonizarlo con la reforma constitucional; sin embargo, no incluye la contratación de recursos humanos especializados en el manejo de las tecnologías de la información y comunicación, de educación física, de inglés y de educación artística.
Agregó que; “de esa manera, en la hipótesis legal y en las acciones ejecutivas, la autoridad educativa plantea incompletas las condiciones que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educación de calidad de cada individuo con mayor equidad educativa, así como el logro de la efectiva igualdad en oportunidades de acceso y permanencia en los servicios educativos, según lo establece el artículo 32 de la citada norma”.